この記事では、成績が安定しているわが子が中学生の家庭学習で実践している7つの習慣を、実体験をもとに紹介します。
この記事でわかることは、次のとおりです。
- 中学生が家庭学習を続けやすくする予定管理のコツ
- 帰宅後すぐに勉強へ取りかかるためのToDoリストの作り方
- 分からないところをそのままにしないための工夫
- 問題集の進め方や、学習時間を区切る工夫
- 成績が安定している子が大切にしている学び方
「中学生の家庭学習をどう整えればいいの？」と悩んでいる方の参考になればうれしいです。
中学生の家庭学習で大切なのは「自分で管理する力」
わが家では、中学生になるにつれて、親がすべて管理するのではなく、子ども自身が少しずつ予定や学習内容を考えることを大切にしてきました。
たとえば、
- 次のテストはいつあるのか
- 今週はどの日が忙しいのか
- 今日は何を終わらせるのか
このようなことを自分で把握できるようになると、家庭学習の進め方も変わってきます。
わが子も、次のテスト日程を意識しながら、学校の予定・部活・生徒会・習い事などを確認し、その時期に合わせて学習計画を立てるようにしています。
もちろん、最初から完璧にできたわけではありません。予定通りに進まない日もありますし、やることが多くて迷う日もあります。
それでも、毎日の中で少しずつ「今日は何をするか」を考える習慣がついてきたことで、家庭学習に取りかかりやすくなったと感じています。
文部科学省でも、子どもが自分の学習状況を把握し、学習の進め方を調整しながら学ぶことの大切さが示されています。
→ 文部科学省「教育課程の実施と学習評価」
中学生の家庭学習｜成績が安定しているわが子が続けている7つの習慣
ここからは、わが子が家庭学習で実践している7つの習慣を紹介します。
どれも特別なことではありませんが、毎日の小さな積み重ねが、成績の安定につながっているように感じています。
① 1週間の自分の予定をすべて把握している
わが子は、学校の予定、生徒会、部活、習い事など、1週間の予定を自分で確認するようにしています。
中学生は思っている以上に毎日が忙しいです。予定を把握していないと、どの日に勉強時間が取れるのか分かりにくくなってしまいます。
先に予定を見ておくことで、
- この日は部活で疲れそうだから軽めにする
- この日は時間があるから問題集を進める
- テスト前は早めにワークを終わらせる
というように、自分で調整しやすくなります。
親が細かく声をかけるよりも、子ども自身が予定を見て考えることで、家庭学習への意識も少しずつ変わっていくように感じています。
文部科学省でも、1週間の家庭学習の予定を立て、取り組みを振り返る実践例が紹介されています。
→ 文部科学省「カレンダーで予定の共有」
② 前日に帰宅後の学習ToDoリストを書いている
わが家で特に効果を感じているのが、前日のうちに次の日の学習ToDoリストを書いておくことです。
帰宅してから「今日は何をやろう？」と考えると、それだけで時間が過ぎてしまうことがあります。
前日にやることを決めておくと、帰宅後に迷わず家庭学習へ取りかかりやすくなります。
以前は1週間分のリストを作っていたこともありました。しかし、実際には予定通りに進まないことも多く、後から練り直す方に時間がかかってしまいました。
そのため、わが子には「前日に明日の分だけ決める方法」の方が合っているようです。
無理に細かく計画を立てすぎるよりも、今の生活に合わせて続けやすい形にすることが大切だと感じています。
③ 分からないところをそのままにしない
理解できないところがあったときは、そのままにしないようにしています。
わが子は、分からない問題があったときに、先生に聞きに行ったり、友達に聞いたり、もう一度解き直したりしています。
中学生の勉強は、前の単元が分からないままだと、次の内容でさらに分かりにくくなることがあります。
だからこそ、小さな疑問のうちに解決しておくことが大切です。
「分からない」と言えることも、家庭学習では大切な力だと思います。分からないところを見つけて、きちんと対策する習慣が、成績の安定につながっているように感じています。
④ 先取り学習に意欲的
わが子は、先取り学習にも前向きです。
無理に先へ進めているというより、自分がまだ知らないことを知るのが楽しいように見えます。
わが子の場合は、先取り学習で一度触れた内容が学校の授業に出てくることで、「これ知ってる」と感じられ、授業にも入りやすいそうです。
ただし、先取り学習だけを大切にしているわけではありません。
今習っている内容をきちんと理解することや、分からないところをそのままにしないことも、同じくらい大切にしています。
わが家では、先取り学習を「無理に先へ進めるもの」ではなく、「学校の授業を理解しやすくするための準備」として考えています。
⑤ 自分に合った問題集をたくさん解く
問題集は、難しいものだけを選ぶのではなく、自分に合ったレベルのものを使うようにしています。
最初から応用問題ばかりに取り組むと、分からない問題が増えてしまい、やる気が下がってしまうこともあります。
そのため、わが家では、
- まずは基本問題で確認する
- 慣れてきたら標準問題を解く
- 最後に応用問題に挑戦する
という流れを大切にしています。
導入から応用まで段階的に進めると、苦手な単元でも取り組みやすくなります。
「今の自分に合った問題集を選ぶこと」は、家庭学習を続けるうえでとても大切だと感じています。
⑥ 1つの勉強に時間をかけすぎず、区切って進める
わが子は、ずっと同じ教科や同じテキストを続けるよりも、区切りを決めて順番に進める方が合っているようです。
たとえば、1つのテキストを長時間続けるのではなく、「ここまで」「1ページだけ」などと決めて、きりがついたら次のテキストへ移ります。
そして、別のテキストを進めたあとに、また最初のテキストに戻るような形で学習しています。
イメージとしては、1冊を一気に終わらせるというより、いくつかのテキストを順番に回していく感じです。
この方法だと、同じことを長く続けるのが苦手でも、気持ちを切り替えながら進めやすくなります。
また、同じ内容に何度か戻ってくることで、自然と復習にもなります。
わが家では、1つの教科や1冊の問題集を完璧に終わらせようとしすぎるよりも、区切りをつけながら何周かする方が、家庭学習を続けやすいと感じています。
⑦ 人に分かりやすく説明できるまで学ぶ
わが子は、ときどき親や妹に勉強した内容を説明してくれることがあります。
人に説明しようとすると、自分がどこまで分かっているのかがはっきりします。
なんとなく分かったつもりでも、言葉にして説明しようとすると、うまく説明できないこともあります。
そのときに、「ここがまだあいまいだったんだ」と気づくことができます。
家庭の中で説明してもらうと、親も子どもがどこまで理解しているのか分かりやすくなります。
「人に説明できるくらい分かる」という状態を目指すことは、理解を深めるきっかけにもなっていると感じています。
まとめ｜中学生の家庭学習は小さな習慣の積み重ねが大切
中学生の家庭学習で大切なのは、長時間机に向かうことだけではありません。
予定を把握すること。
前日にやることを決めておくこと。
分からないところを残さないこと。
自分に合った問題集を進めること。
そして、人に説明できるくらい理解すること。
こうした小さな習慣の積み重ねが、成績の安定につながっているように感じます。
中学生になると、親がすべて管理するのは難しくなってきます。
だからこそ、親はすべてを指示するのではなく、子ども自身が予定を確認したり、やることを考えたりできるように、少しずつ見守ることが大切だと思います。
家庭学習は、完璧に進める必要はありません。
その子に合った方法を見つけながら、毎日の中で少しずつ続けていくことが大切です。
この記事が、中学生の家庭学習をどう整えればよいのか悩んでいる方の参考になればうれしいです。
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