こんにちは。「楽しく学ぶ家庭学習｜おうちスタディ」を運営しているcocoです🌸
今回は【九九シリーズ】の第1回として、「2の段の覚え方」をご紹介します。
2の段は九九の最初のステップ。ここで「できた！✨」という体験を積めると、その後の算数への自信がぐんと高まります。2の段は九九の最初のステップ。「最初に楽しく覚えられた！」という体験が、子どもにとって大きな自信になります。
わが家でも、朝学習☀️やお風呂タイム🛁など、日常の中に少しずつ九九を取り入れてきました。
“勉強っぽさ”を減らし、楽しく自然に覚えられる工夫をたっぷりお伝えします。
「勉強っぽさ」は最小限に。
楽しく・自然に・そしてしっかり身につくよう、親子でニコッ😊と笑顔になれる九九学習を、一緒に始めていきましょう。
🌟 ■ この記事でわかること
・親子でできる声かけ・家庭での工夫
・2の段を楽しく覚えるコツ
・つまずきやすい原因と克服法
🍀 ■ 九九2の段の基本【なぜ最初に学ぶの？】
2の段は「2・4・6・8…」と偶数が規則正しく並ぶため、子どもがパターンを理解しやすい段です。
暗記だけでは飽きてしまいがち。
リズムや遊びを取り入れると、スルッと覚えられます🎵
🎉 ■ 九九2の段を楽しく覚える方法
① リズムに合わせて唱える🎵
「2×1＝2（トントン）」「2×2＝4（タンタン）」など、
テンポに乗せるだけで覚えやすくなります。
わが家では、お風呂で湯船につかりながら
「2・4・6・8〜〜♪」と歌うのが定番でした🛁✨
② 九九カードでゲーム感覚に🃏
- 「2×3は？」とクイズ形式
- タイムトライアル⏱️で盛り上げる
親子で交互にカードを出し合うだけで、勉強が“遊び”に変わります♪
③ 生活の中で使ってみる🍪
「お菓子を2個ずつ配ったら？」
「階段を2段ずつ上がると何段？」 など
日常に結びつけることで理解が深まります。
わが家でも、お皿に“2つずつ”乗せる遊びが大人気でした🍪💕
④ 書いて覚える✍️
視覚と動きを使うと定着しやすくなります。
お風呂ポスターやプリントを活用するのもおすすめ！
📄■九九2の段 一覧表
| 式 | 答え |
|---|---|
| 2×1 | 2 |
| 2×2 | 4 |
| 2×3 | 6 |
| 2×4 | 8 |
| 2×5 | 10 |
| 2×6 | 12 |
| 2×7 | 14 |
| 2×8 | 16 |
| 2×9 | 18 |
毎日声に出したり、目につく場所に貼っておくと効果的です♪
👨👩👧 ■ 親子でできる会話例
👩「2×4は？」
👦「8！」
👩「すごいね！じゃあ2×7は？」
👦「14！」
テンポよくやりとりすると、短時間でも効果抜群✨
移動中・お風呂などスキマ時間におすすめです。
💡 ■ つまずきやすいポイントと対策
よくあるミス
- 2×6＝12 を「16」と言ってしまう
- 2×8と2×9を混同
- 順番では言えるけど、バラバラに聞くと答えにくい
対策
→ 間違えた所を色ペンでマークして集中復習！
→「ポイントだけ復習」方式にするとストレスがありません✨
🌱 ■ 覚えられない子への工夫
小さな達成でもしっかり褒める✨
歌・リズムで楽しく
タイマーで短時間集中
色分け表など視覚サポート
🎁 ■ 保護者ができるサポート
- 「できたね！」の声かけ
- 毎日2〜3分だけでOK
- ごほうびシールで習慣化👏
🎁 がんばり記録にぴったり！ごほうびシールはこちら
📘 ■ 2の段から広がる応用学習
2倍→4倍→8倍のつながりを意識すると、後の段の理解もスムーズ！
例：
2×3＝6
→ 4×3＝12（2倍）
→ 8×3＝24（さらに2倍）
「かけ算＝倍」の感覚が自然と身につきます。
🟨 よくある質問｜2の段の覚え方
Q. 2の段はいつごろから教えるのが良いですか？
A. 小学2年生の前半（2学期まで）に学ぶことが多いですが、リズムで楽しく覚えられるため、年長〜小学1年生でも興味を持ちやすい段です。
Q. 2の段がスラスラ言えないときの工夫は？
A. 「2・4・6・8…」の偶数リズムを体で覚える遊びや、歌、カードなどを使って、音と動きを組み合わせると効果的です。
Q. 家庭でできる工夫は？
A. ごはんの準備中に「2の段クイズ」、お風呂で「リズム読み」、朝の5分だけ「カード練習」など、日常に取り入れるのがコツです。
🌈 ■ まとめ：2の段は“楽しく覚えれば一生の自信”に
2の段で
「できた！」「覚えられた！」
という成功体験が、算数全体を前向きにしてくれます✨
リズム・カード・生活の中の声かけなど、
お子さんに合った方法で楽しく取り組んでくださいね🍀
次回は「3の段の覚え方」！
一緒にステップアップしていきましょう😊✨
📝 この記事で紹介した内容の出典
九九や計算の指導は、文部科学省が示す「小学校学習指導要領（算数）」でも、
反復学習や日常生活と結びつけた学びの大切さが明記されています。
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