こんにちは！「楽しく学ぶ家庭学習｜おうちスタディ」を運営しているcocoです🌸
今回は【九九シリーズ】第5回として、「6の段の覚え方」をご紹介します。
6の段は、2の段や5の段のように“覚えやすい規則”が見つけにくいため、つまずきやすいポイントと言われています。
「4の段までは順調だったのに…」「ここで止まってしまう…」というお子さんも少なくありません。
でも大丈夫✨
わが家でも実際に、朝の5分・スキマ時間のカード・生活の中での声かけをコツコツ積み重ねることで、自然とスラスラ言えるようになっていきました。
この記事では、
🌼リズムで覚える方法
🌼家庭で取り入れやすいカード練習
🌼生活の中で“かけ算”を感じる工夫
🌼つまずいた子への寄り添い方
など、親子で今日から実践できる方法をまとめています。
6の段は九九の“中間地点”。ここまで積み重ねてきたことを、一緒に喜びながら進んでいけたら嬉しいです😊
✅ 九九6の段 一覧表
| 式 | 答え |
|---|---|
| 6×1 | 6 |
| 6×2 | 12 |
| 6×3 | 18 |
| 6×4 | 24 |
| 6×5 | 30 |
| 6×6 | 36 |
| 6×7 | 42 |
| 6×8 | 48 |
| 6×9 | 54 |
毎日1回でも声に出したり、見える場所に貼っておくと定着しやすくなります📄✨
■ 6の段でつまずきやすい理由とは？
6の段は、答えが30以上になるため、数の大きさに圧倒されやすいのが特徴です。
- 「42」「48」「54」など語呂で覚えにくい
- リズムがつかみにくい
- 2の段・5の段と違って“パッとした規則性”がない
「なんだか難しくなってきた…」そんな気持ちになるのも自然なこと。
だからこそ、ここでの声かけがとても大切です。
「6の段まで来たね！すごいよ」
「一緒にゆっくりやってみようね」
この言葉が、子どもにとって大きな安心と自信につながります💗
🎵 リズムで覚えるとグッとラクになる！
わが家では、6の段を覚えるときに「音とテンポ」を大切にしました。
- 手拍子をしながらテンポよく言う
- 毎朝の習慣にする（1回言うだけでOK）
- 九九ソングを流す
声に出す＋リズムをつけることで、感覚で覚えるスイッチが入りやすくなります。
特に6の段は音のつながりが独特なので、机でじっと覚えるより“軽く体を動かす”ほうがスムーズです🌈
🃏 カード練習で「できた！」を積み重ねる
6の段は一気に覚えるより、小さく分けて少しずつが成功のカギ。
わが家の方法はとてもシンプルです。
- 九九カードを1日5枚だけ
- 「5秒以内に言えたら合格！」のゲーム形式
- できたカードにシールを貼る
「今日もできたね！」「あと2枚でクリアだよ！」
小さな成功体験の積み重ねが、子どものやる気をぐっと育てます🌱✨
忙しい日でも2〜3分でできるので、朝学習にもぴったりです。
🏡 生活の中で「6の段」を感じる工夫
机の上だけで覚えようとすると、どうしても負担になりがち。そこで大切なのが生活とのリンクです。
- 6個入りの卵パックが2つ → 「6×2＝12だね」
- 6本セットのペンが3つ → 「6×3＝18」
- 6人グループでお菓子を配るとき → 「1人いくつ？」
「これ、6の段だね！」と気づけるだけで、九九が生活とつながり、“使える学び”に変わります✨
🌱 つまずいても大丈夫。少しずつ“前へ”進めばOK
6の段は、できるようになるまで時間がかかる子も多いです。でも、どんな子でも必ずできるようになります。
1つ言えたら大きな拍手。間違えても「惜しい！もう一回やってみよっか✨」。
“できた！楽しい！”を積み重ねることが、九九全体の自信につながります。
📝 よくある質問（6の段編）
Q1. 6の段が覚えづらいのはなぜ？
A. 似た数字が続き、規則が見つけにくいためです。焦らず反復することで必ず定着します。
Q2. 効率よく覚えるコツは？
A. 「リズム」「カード」「生活とのリンク」の3つがとても効果的です。
Q3. 5の段まではできたのに6の段で止まります。
A. 6の段から暗記要素が増えるため自然なことです。少しずつ小分けにすると取り組みやすくなります。
Q4. 小学生低学年でも覚えられますか？
A. はい。段階をふんで無理なく取り組めば、誰でも覚えられます。
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- ▶️ 九九2の段｜はじめてでもスラスラ暗記できるコツ✨
- ▶️ 九九3の段｜語呂合わせ＆カード練習スラスラ暗記✨
- ▶️ 九九4の段｜2の段の倍で楽しく覚える方法✨
- ▶️ 九九5の段｜リズムと遊びで楽しく覚えるコツ✨
毎日の「できたね！」の積み重ねが、子どもにとって大きな力になります。
次回は【7の段】の覚え方を紹介します✨
いよいよ九九も後半戦。このまま親子で一緒に、楽しく進んでいきましょう🌈
📝 この記事で紹介した内容の出典
九九や計算の指導は、文部科学省が示す「小学校学習指導要領（算数）」でも、
反復学習や日常生活と結びつけた学びの大切さが明記されています。
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